Violência digital contra mulheres e mediação da informação

disputas de poder e estratégias de resistência

Autores

  • Gisele Rocha Côrtes Universidade Estadual da Paraíba (UFPB)
  • Gracy Kelli Martins Universidade Federal do Cariri (UFCA)
  • Denysson Axel Ribeiro Mota Universidade Federal do Cariri (UFCA)
  • Denise Braga Sampaio Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Palavras-chave:

Violência digital de gênero, violência contra as mulheres, mediação da informação

Resumo

A violência digital de gênero contra mulheres tem se consolidado como uma das expressões contemporâneas do patriarcado, manifestando-se em práticas como assédio, difamação, vazamento não consentido de conteúdos íntimos, perseguições e discursos de ódio nas redes. Embora recente em seu formato digital, esse fenômeno reproduz lógicas históricas de controle e silenciamento dos corpos e vozes das mulheres. Reconhecendo o potencial da mediação da informação para subverter relações de poder por meio da apropriação e da produção de conhecimento, busca-se responder ao seguinte questionamento: de que forma a mediação da informação contribui para a resistência e o enfrentamento à violência contra as mulheres, considerando os papéis sociais de gênero e as dinâmicas de poder no espaço digital? Seu objetivo consiste em analisar essa forma de violência como expressão contemporânea do patriarcado pela perspectiva da mediação da informação. Adota-se uma abordagem qualitativa e crítica, fundamentada em estudos de gênero e na mediação da informação como eixo interpretativo. Como procedimentos, realizou-se levantamento bibliográfico e documental, abrangendo produções acadêmicas, legislações, políticas públicas, documentos governamentais e casos reais de violência digital de gênero, discutidos com base na Análise Crítica Feminista de Discurso. Conclui-se que a mediação da informação, ao articular dados, teorias críticas e práticas sociais, contribui para o enfrentamento de violências ao promover o acesso à informação como direito, ampliando a consciência sobre riscos e fortalecendo a prevenção, a proteção e o empoderamento das mulheres.

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Biografia do Autor

Gisele Rocha Côrtes, Universidade Estadual da Paraíba (UFPB)

Doutora em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), com Mestrado também em Sociologia pela mesma instituição. Possui graduação em Pedagogia (1996) e Ciências Sociais (1998), ambas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Atualmente, é professora associada IV do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e docente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFPB (PPGCI/UFPB). Sua atuação abrange os seguintes temas: Organização, Acesso e Disseminação da Informação, Mediação da Informação, Protagonismo Social, Relações de Gênero, Mulher, Ciência e Informação Étnico-Racial.Foi Coordenadora do GT3 - Mediação, Circulação e Apropriação da Informação da ANCIB (Gestão 2021-2023) e Coordenadora adjunta do GT 3 (2019-2021) É líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Mediação, Representação da Informação e Marcadores Sociais da Diferença (GeMINAS). Exerceu, ainda, a função de vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) durante o período de 2021 a 2023.

Gracy Kelli Martins, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) Marília/SP, Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Docente na Universidade Federal do Ceará (2009-2013), docente na Universidade Federal do Cariri (2013-2018), docente na Universidade Federal da Paraíba (2018-2024). Professora associada na Universidade Federal do Cariri (2024 - ) atuando junto aos cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia. Bolsista de Produtividade em Pesquisa pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap). Chefe do Núcleo de Formação Continuada (NUFOCO) da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD/UFCA). Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB/UFCA). Professora Colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB) e Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Mediação e Representação da Informação e os Marcadores Sociais da Diferença (GeMinas/UFPB). Atua nas áreas de pesquisa em Organização e Representação da Informação e do Conhecimento; Estudos de gênero; Estudos decoloniais em Biblioteconomia, Museologia e Ciência da Informação.

Denysson Axel Ribeiro Mota, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de São Paulo (USP), com atuação na área de Representação da Informação, com foco na Web Semântica e Web Pragmática, e Pós-Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (2019), com realização de pesquisa sobre estudos métricos de informação sobre Zika Vírus na plataforma Twitter. Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (2011), onde trabalhou na linha de Ética, Gestão e Políticas de Informação, com ênfase em Gestão do Conhecimento para Micro e Pequenas Empresas. Especialista em Análise de Testes no projeto de residência em software pelo CIn/UFPE, onde atuou no C.E.S.A.R. como analista de testes. Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Tiradentes (2007) e em Biblioteconomia pelo Centro Universitário Claretiano (2021). Foi professor substituto da Universidade Federal de Sergipe, entre 2010 e 2012, atuando na graduação com Sistemas de Informação, Gestão da Informação e Fundamentos de Computação. Atualmente é professor na Universidade Federal do Cariri, onde atua na graduação nas área de estudos de Gestão de Unidades e Informação e Tecnologia da Informação, nos cursos de Administração, Administração Pública, Biblioteconomia e Engenharia de Materiais, assim como no Mestrado em Biblioteconomia, com foco em Organização e Representação da Informação e do Conhecimento. Também foi professor convidado do PPGCI/UFPB em 2019.

Denise Braga Sampaio, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Professora do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (ICI-UFBA). Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI-UFPB). Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI-UFPE). Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (DCI-UFC). Professora do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (PPGB/UFCA). Áreas de interesse: Memória, Competência em Informação, Mediação da Informação e Práticas Informacionais. Membro dos Grupos de Pesquisa: GeMinas - Grupo de Estudos e Pesquisas em Mediação, Organização e Representação da Informação e os Marcadores Sociais da Diferença e inclusoS - Informação, Memória, Tecnologias e Sociedade. Membro dos projetos de extensão ICIne, Leituras Andantes, Observatório da Diversidade e Coordenadora do Programa de Extensão DiversAção. Coordenadora do Curso de Biblioteconomia do ICI/UFCA.

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Publicado

2026-03-21

Como Citar

Côrtes, G. R., Martins, G. K., Mota, D. A. R., & Sampaio, D. B. (2026). Violência digital contra mulheres e mediação da informação: disputas de poder e estratégias de resistência. Tendências Da Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação, 19(1). Recuperado de https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/815