Competência em Informação, Direitos Humanos e Interculturalidade na formação em Direito

um estudo das práticas e perspectivas discentes

Autores

  • Maurício José Morais Costa Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
  • Bruno Fortes Luce Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
  • Italo Teixeira Chaves Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
  • Maria Cleide Rodrigues Bernardino Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Palavras-chave:

Competência em informação, Direitos Humanos e Interculturalidade, Interculturalidade crítica, Aprendizagem ativa no Direito, Ensino de Direito

Resumo

Estudo exploratório, descritivo e qualitativo que investigou a competência em informação na elaboração de artigos científicos sobre direitos humanos e interculturalidade no curso de Direito de um centro universitário de São Luís, Maranhão. Utilizou-se questionário misto, com dezoito questões e aplicado ao final da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo, com adoção de critérios semânticos e léxicos. Os resultados evidenciaram familiaridade com práticas técnicas de busca, sobretudo no uso do Google Acadêmico, repositórios digitais, jornais e revistas, mas também limitações no uso de fontes institucionais, bibliotecas físicas e mediação de bibliotecários. Embora a maioria tenha se autoavaliado como boa ou altamente competente, verificou-se descompasso entre a autopercepção e a aplicação crítica e metodológica da competência em informação. Também se observaram avanços na escrita acadêmica, no repertório informacional, na autonomia investigativa e na relação entre informação e prática. Conclui-se que sua integração à produção acadêmica fortalece o pensamento crítico, a argumentação jurídica, a ética informacional e o engajamento com direitos humanos e interculturalidade, exigindo estratégias pedagógicas permanentes na formação jurídica

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Biografia do Autor

Maurício José Morais Costa, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutor em Ciˆência da Informação, Mestre em Cultura e Sociedade, Bibliotecário e Docente do Centro Universitário UNDB.

Bruno Fortes Luce, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutor em Ciência da Informação, Mestre em Informática na Educação.

Italo Teixeira Chaves, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutorando e Mestre em Ciência da Informação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Maria Cleide Rodrigues Bernardino, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Doutora em Ciência da Informação, pela Universidade de Brasília (UnB); Mestra em Linguística, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Especialista em Gerenciamento de Bibliotecas Públicas e Escolares pela Universidade de Brasília (UnB); e em Literatura Brasileira pela Universidade Regional do Cariri (URCA); Bacharela em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é professora do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA) e do Mestrado Profissional em Biblioteconomia (MPB) da UFCA; Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Líder do Grupo de Pesquisa: Biblioteca, Informação e Sociedade (BIS) Certificado pela UFCA e Pesquisadora do Laboratório de Tecnologias Informacionais e Inclusão Sóciodigital (LTI Digital) Certificado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). 

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Publicado

2026-03-22

Como Citar

Costa, M. J. M., Luce, B. F., Chaves, I. T., & Bernardino, M. C. R. (2026). Competência em Informação, Direitos Humanos e Interculturalidade na formação em Direito: um estudo das práticas e perspectivas discentes. Tendências Da Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação, 19(1). Recuperado de https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/803

Edição

v. 19 n. 1 (2026): Número especial: Premiados ENANCIB 2025

Seção

Premiados do ENANCIB

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