A mediação da leitura no GT3 do ENANCIB

de 2018 a 2023

Autores

Palavras-chave:

Leitura., Mediação da leitura, Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação.

Resumo

A mediação da leitura é uma valiosa ferramenta para a disseminação e apropriação da informação e, por esta razão, tem sido amparada nos estudos da Ciência da Informação. Como forma de ampliar a compreensão de sua abordagem na área, esta investigação tem por objetivo apresentar as publicações referentes a essa temática nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação. Para isto, a pesquisa caracteriza-se como básica, exploratória, qualitativa e bibliográfica e utiliza a categorização temática para avaliar os temas que tem direcionado este campo científico. Os resultados apontam que de 2018 a 2023 reduziram-se as produções a respeito da mediação da leitura, apesar de ter uma comunidade científica definida, principalmente em universidades federais. Em relação aos temas abordados pelos pesquisadores, elencam-se dez: comportamento do leitor, leitura literária, ações de leitura/mediação cultural, políticas públicas, dimensões da mediação da informação, ambientes virtuais, estudos da leitura no Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação, leitura na graduação, competência em informação e leitura e ética. Percebe-se que o pesquisador da mediação da leitura na Ciência da Informação depara-se com desafios conceituais, teóricos e metodológicos, mas dialoga com outras áreas em busca de novas fronteiras do conhecimento e o enfrentamento de problemas contemporâneos e situados. Conclui-se que a mediação da leitura, por ser um elemento essencial para a apropriação da informação e alcance da transformação social, deve ser ampliada e aprofundada, e ressalta-se a necessidade de seus estudos nos eventos da Ciência da Informação.

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Biografia do Autor

Ana Cláudia Constantino, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Mestranda bolsista do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2024-2026).Graduada em Artes Cênicas (2012) e Biblioteconomia (2025) pela Universidade Estadual de Londrina - UEL . Colaboradora do Projeto de Pesquisa 'Ciência da Informação e a literatura no bem-estar e qualidade de vida da população basileira', coordenado pela Profa. Dra. Rosane Suely Alvares Lunardelli. Colaboradora do Projeto de Pesquisa 'Leitura, biblioteca escolar e mediação pedagógica', coordenado pelo Prof. Dr. Rovilson J. da Silva.

Rovilson José da Silva, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Doutorado Sanduíche em Educação pela UNESP/Campus Marília- SP e UAB / Universidade Autônoma de Barcelona/ Espanha. Pós-doutorado em Ciência da Informação (UNESP/Marília). Mestre em Letras, área de Literatura e Ensino, e Graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Londrina. Vencedor do Prêmio VivaLeitura de 2008, categoria 2 - escolas públicas. Atualmente é Professor Associado do Departamento de Educação e do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UEL. É líder do grupo de pesquisa Leitura, biblioteca escolar e mediação pedagógica. Coordena o projeto de pesquisa Mediação Pedagógica e Infoeducação em Biblioteca Escolar, além de coordenar o projeto de extensão Formação do mediador de leitura da rede pública de educação. Coordenador PIBID- Pedagogia

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Publicado

2025-10-27

Como Citar

Constantino, A. C., & Silva, R. J. da. (2025). A mediação da leitura no GT3 do ENANCIB: de 2018 a 2023. Tendências Da Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação, 18(2). Recuperado de https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/749

Edição

Seção

Premiados do ENANCIB