Da leitura literária à práxis leitora

análise do discurso em Biblioteconomia e Ciência da Informação

Resumo

Embora a “mediação da leitura literária” já tenha sido objeto de análise na produção científica em Biblioteconomia e Ciência da Informação, a literatura assinala a falta de enquadramento semântico na área. Partimos da premissa de que a fragmentação no conceito foi construída em práticas discursivas situadas na história e na cultura que repercutem na epistemologia e nas práticas do campo biblioteconômico-informacional, incluindo a repercussão de sua variação morfológica (as diferentes formas de nomear o conceito). Este artigo objetiva discutir a quais filiações de sentido estão vinculadas as definições do termo “leitura literária”, manifesto ou não como conceito, na seara científica em Biblioteconomia e Ciência da Informação com vistas a trazer evidências de que a inconsistência teórica sobre o tema pode estar relacionada a razões de cunho histórico e ideológico (por exemplo, seu uso generalizado como palavra composta e não como elaboração conceitual e operacionalização metodológica). Como procedimentos teórico-metodológicos, adota a Análise do Discurso de orientação francesa para analisar o discurso científico sobre a mediação da leitura literária no campo. Traz evidências de que questões de ordem ideológica determinam os processos de produção do discurso sobre a construção social dos sentidos da “leitura literária”. Contribui para a reflexão crítico-discursiva relacionada ao fenômeno histórico-social na discursividade biblioteconômico-informacional.