DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES ENTRE UNIDADES CURRICULARES DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA

Resumo

Apresenta resultado da primeira fase de pesquisa realizada com o objetivo de analisar as relações diretas e indiretas entre as disciplinas da unidade curricular recursos e serviços de informação (RSI) com as disciplinas das demais unidades curriculares do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, quais sejam: processamento da informação, tecnologia da informação, gestão de unidades de informação, fundamentos teóricos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação e pesquisa. As disciplinas que compõem a unidade RSI são: Fontes Gerais de Informação, Fontes Especializadas de Informação, Desenvolvimento de Coleções, e Serviço de Referência e Informação. A abordagem metodológica adotada constitui-se pela abordagem qualitativa, com utilização do método de pesquisa exploratória e o uso da técnica análise documental visando examinar as ementas e os objetivos de cada plano de ensino das disciplinas objetos desta investigação. Os resultados da análise apontam que conhecer essas relações diretas e indiretas, possibilita o desenvolvimento de atividades interdisciplinares, bem como a verificação de conteúdos que podem se complementar ou que estão repetitivos, visando o alinhamento de temáticas transversais das disciplinas analisadas. Conclui-se que há uma transversalidade e interdisciplinaridade de conteúdo entre as disciplinas da unidade curricular de recursos e serviços e as demais unidades foco desta pesquisa, o que sucinta à reflexão sobre a necessidade de haver um maior diálogo entre os docentes responsáveis pelas disciplinas, com intuito de desenvolver projetos em conjunto, permitindo aos discentes desenvolver uma visão global entre as disciplinas do curso.