Representações de sujeitos imersos em atividades de informação como estimulos ao aprofundamento investigativo

Autores

  • Francisco das Chagas de Souza Universidade Federal de Santa Catarina
  • Ana Claudia Perpétuo de Oliveira da Silva Universidade Federal de Santa Catarina
  • Daniella Camara Pizarro Universidade Federal de Santa Catarina
  • Eliane Fioravante Garcez Universidade Federal de Santa Catarina
  • Priscila Lopes Menezes Universidade Federal de Santa Catarina

Palavras-chave:

Representações sociais, Mundo vivido, Fenomenologia, Informação, Biblioteca, Educação

Resumo

Esta comunicação tem como objetivos: a - expor o processo de construção de uma trajetória de pesquisa que deu suporte à elaboração e defesa de três dissertações de mestrado em Ciência da Informação, tratando das representações sociais de ética e conduta de profissionais bibliotecários e de voluntários atuantes em bibliotecas comunitárias (dissertação 1), empresariais (dissertação 2) e escolares (dissertação 3); b - mostrar que os resultados desses estudos deram origem a novas questões a serem investigadas com o propósito de gerar teses de doutorado em Ciência da Informação. As dissertações aludidas foram produzidas com o emprego de teorias sociais de base fenomenológica: construcionismo social, processualismo socio-histórico e representações sociais; e os estudos preliminarmente formulados para execução das pesquisas de doutorado deverão dar sequência à adoção dessa fundamentação fenomenológica vindo a empregar um recorte filosófico. A fenomenologia, como doutrina filosófica, foi escolhida para ser empregada como fundamento para as pesquisas doutorais, por permitir uma abordagem da constituição e construção dos fenômenos do mundo vivido, um conceito de valor fundamentalmente útil para se apreciar os contextos a serem estudados. A metodologia empregada para a construção desta comunicação se define como análise textual e interpretação discursiva de material construído como dissertações de Mestrado e permite projetar-se formas de análise de novos fenômenos da realidade profissional e educacional da Biblioteconomia e Ciência da Informação.

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Publicado

2014-01-02

Como Citar

Souza, F. das C. de, Silva, A. C. P. de O. da, Pizarro, D. C., Garcez, E. F., & Menezes, P. L. (2014). Representações de sujeitos imersos em atividades de informação como estimulos ao aprofundamento investigativo. Tendências Da Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação, 7(1). Recuperado de https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/331

Edição

Seção

Artigos Científicos