A clínica da atividade viabilizando o grupo como um dispositivo de análise do trabalho docente universitário

Autores

Palavras-chave:

Trabalho docente universitário, Clínica da atividade, Grupo como dispositivo de análise coletiva da atividade de trabalho

Resumo

Objetiva socializar uma das fases da pesquisa que colocou em análise o trabalho docente em uma universidade federal brasileira do ponto de vista da atividade laboral: a composição de um  grupo  de  referência  que  funcionou  como  dispositivo  dialógico,  integrando  27  professores das áreas de Administração de Empresas, Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências  Sociais,  Comunicação  Social,  Economia,  Pedagogia,  Psicologia  e  Serviço  Social.  Narra, ainda, o primeiro encontro do grupo de uma série de seis encontros, tendo como aporte  teórico-­‐metodológico  a  Clínica  da  Atividade  e  a  Autoconfrontação  Cruzada,  idealizadas pelos franceses Yves Clot e Daniel Faïta. Os resultados apontam que o percurso de  constituição  do  grupo  de  docentes  disposto  a  analisar  o  seu  trabalho  significou,  já  naquele instante, instigar discussões, debates, opiniões sobre o tema em questão. Conclui-­‐se que analisar o trabalho do ponto de vista da atividade laboral é uma estratégia importante para  a  ampliação  do  poder  de  agir  dos  trabalhadores.  Sugere-­‐se,  nesse  sentido,  a  continuidade das análises do trabalho docente universitário do ponto de vista da atividade, mas, para que isso ocorra, deve haver disponibilidade dos professores.

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Biografia do Autor

Dulcinéa Sarmento Rosemberg, Universidade Federal do Espírito Santo

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), especialização em Documentação e Informação, especialização em Arquivos, mestrado e doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Ufes. Foi docente efetiva em regime de dedicação exclusiva do Departamento de Biblioteconomia da Ufes no período de 1992-2017. Desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão relacionados à Formação e Trabalho do Bibliotecário, Normalização de Trabalhos Científicos e Acadêmicos, Estudos de Usuários, Competência em Informação, Metodologia da Pesquisa Científica, Metodologia do Ensino Superior, Formação, Trabalho e Saúde de Professores Universitários.

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Publicado

2012-01-02

Como Citar

Freire, G. H. de A., & Rosemberg, D. S. (2012). A clínica da atividade viabilizando o grupo como um dispositivo de análise do trabalho docente universitário. Tendências Da Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação, 5(1). Recuperado de https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/268

Edição

v. 5 n. 1 (2012)

Seção

Artigos Científicos

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