A “Cosmopédia” da CAPES

contexto de uso do portal de periódicos

Autores

  • Ricardo Bezerra Cavalcante Universidade Federal de São João Del Rei
  • Marta Macedo Kerr Pinheiro Universidade Federal de Minas Gerais
  • Luciana Ferreira da Costa Universidade Federal da Paraíba
  • Francisca Arruda Ramalho Universidade Federal da Paraíba

Palavras-chave:

Acesso à informação, Uso da informação, Periódicos eletrônicos, Portal de Periódicos da CAPES, Biblioteca Central, Universidade Federal da Paraíba

Resumo

Descreve o contexto geral de uso do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), a partir da promoção do acesso ao Portal de Periódicos através da Biblioteca Central desta universidade. Define os portais de informação enquanto “cosmopédias”. Apresenta a funcionalidade do Portal de Periódicos analisado. Constata problemas de acesso ao Portal de Periódicos na Universidade Federal da Paraíba decorrentes da gestão institucional. Conclui com recomendações institucionais para melhoria do acesso ao Portal de Periódicos que podem ser consideradas e aportadas em similares contextos de uso do mesmo.

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Biografia do Autor

Luciana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em História e Filosofia da Ciência Especialidade em Museologia pela Universidade de Évora, Portugal; Mestra em Ciência da Informação e Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba. Recebeu o Prêmio Nacional de Dissertação em Ciência da Informação - 1º lugar - pela Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB) no ano de 2009. É Editora do periódico científico Perspectivas em Gestão & Conhecimento (PG&C). Líder da Rede de Pesquisa e (In)Formação em Museologia e Patrimônio (REDMUS). Tem experiência na área das Ciências da Informação, com interesse nos seguintes temas: estudos de usuários da informação, comportamento informacional, comportamento infocomunicacional, competência em informação, usabilidade, produção e comunicação científica, periódicos científicos, movimento de acesso aberto, estudos de públicos em museus, ações educativas e culturais, museologia, memória e patrimônio.

Francisca Arruda Ramalho, Universidade Federal da Paraíba

Possui Licenciatura em Francês (1971), Bacharelado em Biblioteconomia (1975) e Especialização em Sistemas de Bibliotecas Públicas (1978) pela Universidade Federal da Paraíba, Mestrado em Administração de Bibliotecas (1982) pela Universidade Federal de Minas Gerais e Doutorado em Ciências da Informação (1992) pela Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Atualmente, é professora Associada do Departamento de Ciência da informação da Universidade Federal da Paraíba. Atua nos Cursos de Graduação em Biblioteconomia e em Arquivologia e no Programa de Pós-Graduação em CIiência da Informação. Tem experiência na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, trabalhando como docente, pesquisadora e orientadora, principalmente, nos seguintes temas: Estudo de Usuários, Usabilidade, Produção e Comunicação Científica e Metodologia do Trabalho Científico. Recebeu o título de Professora Emérita da Universidade Federal da Paraíba por meio da Resolução 30/2012. Foi condecorada Bibliotecária do Ano de 2007 pela Associação de Bibliotecários da Paraíba. Orientou a dissertação de mestrado que recebeu o Prêmio Nacional de Teses e Dissertações em Ciência da Informação - 1º lugar - pela Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (Ancib) no ano de 2009.

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Publicado

2010-01-04

Como Citar

Cavalcante, R. B., Pinheiro, M. M. K., Costa, L. F. da, & Ramalho, F. A. (2010). A “Cosmopédia” da CAPES: contexto de uso do portal de periódicos. Tendências Da Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação, 3(1). Recuperado de https://revistas.ancib.org/tpbci/article/view/183

Edição

v. 3 n. 1 (2010)

Seção

Artigos Científicos

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