De objetivo à objeto de investigação:

reflexões sobre os museus históricos e a produção do conhecimento

Autores

Palavras-chave:

Museus Históricos de Cidade. Minas Gerais. História. Produção do conhecimento.

Resumo

A questão central deste texto é compreender a potencialidade dos museus históricos de cidade como importantes espaços para produção do conhecimento. Neste estudo, utilizaremos como objeto de análise dois museus: o Museu da Cidade, localizado em Governador Valadares (MCGV), interior de Minas Gerais e o Museu Histórico Abílio Barreto (MHAB), localizado na capital do estado. A escolha por instituições em contraste por sua trajetória, localização e porte é justificada sobretudo por permitir comparar diferentes perspectivas sobre a construção do saber histórico. Após uma rápida contextualização para situar historicamente o estabelecimento dessa tipologia museológica, apresentamos as premissas e conceitos fundamentais para compreender como a consciência histórica pode ser construída a partir das narrativas criadas quando tais museus mobilizam objetos organizados em exposições. Em seguida, enveredamos pelo estudo empírico que envolve um relato crítico das trajetórias das duas instituições, feito a partir da bibliografia e documentação pertinentes, concatenado a discussões seletas de recortes expositivos, que consideramos exemplares para analisar o modo como o conhecimento histórico pode ser produzido e comunicado nos respectivos cenários. Concluímos com uma apreciação comparativa que leva em conta as possibilidades de mediação entre museu e público no contexto das exposições, demonstrando que os museus históricos de cidade podem desempenhar um papel significativo na democratização da cultura e do conhecimento histórico quando decidem romper com o viés tradicional e incluir outras vozes e experiências ao interpretar o passado urbano a partir das indagações do presente.

Biografia do Autor

Lucinei Pereira da Silva, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutorando em Ciência da Informação (UFMG). Mestre em Educação (UEMG). Graduação em História (UNIVALE).

Luiz Henrique Assis Garcia, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutor em História pela UFMG. Professor da graduação em Museologia e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação na ECI/UFMG.

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Publicado

2024-12-23

Edição

Seção

Artigos Científicos