APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NA GESTÃO DO CONHECIMENTO

REFLEXÕES NO ÂMBITO DAS PEQUENAS EMPRESAS

  • Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos
  • Ieda Pelógia Martins Damian
Palavras-chave: Gestão do conhecimento, Metodologias ativas de aprendizagem, Pequenas empresas, Pesquisa bibliográfica, Construção do conhecimento

Resumo

As estratégias de aprendizagem oferecidas pelas metodologias ativas possuem características que se assemelham as da gestão do conhecimento, onde o a produção, o compartilhamento e a internalização do conhecimento tornam-se o foco. Busca comprovar que os parâmetros das metodologias ativas podem ser adaptados ao contexto empresarial. O objetivo da pesquisa é refletir acerca da relação entre as metodologias ativas de aprendizagem e a gestão do conhecimento, a fim de demonstrar como tais metodologias podem contribuir para o sucesso das práticas da gestão do conhecimento no ambiente organizacional das pequenas empresas. Como metodologia, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa e do tipo exploratória. Foi elaborado um quadro conceitual que relacionou as metodologias ativas de aprendizagem e a gestão do conhecimento, mediante diretrizes para aplicação no contexto das pequenas empresas. Conclui-se que essas organizações podem avançar em práticas eficientes e resultados eficazes se as metodologias ativas forem adaptadas e utilizadas no seu contexto empresarial, com base em uma inter-relação com a gestão do conhecimento.

Publicado
2019-12-31
Seção
Artigos Científicos